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　　12月17日，由中国中医药出版社主办的《爱的教育系列丛书》新书发布会在北京图书大厦举行。丛书包括《我的身体，我做主：青少年性教育启蒙》和《我的成长，我负责：青春期性教育入门》两本，内容涉及小学到中学的各个年龄段，从性别、身体、安全、人际关系、审美等角度出发，讲解性健康及心理健康知识，引导少年儿童了解自己、了解生命、尊重生命，帮助他们树立正确的价值观。新书发布仪式后，丛书作者北京大学医学心理学硕士、中国性学会青少年性健康教育常务委员白璐进行了《性教育这堂课，不要等坏人来教》专题讲座。性教育不是难以启齿的话题，主动的性教育是父母应该给孩子的最好保护。

 

　　发布会现场，一位家长表示，翻看了《我的成长，我负责：青春期性教育入门》第一章“我的身体”中的第二节“如何做好卫生清洁”，发现有些是自己小时候在生理卫生课上没有学过的内容，“语言平实又有丰富的实用信息，孩子看了会很受益”。

 

　　在中国青年报社“温暖一平方”直播间，记者采访了性教育研究者、丛书出版方、丛书编写组织单位负责人。

 

　　性教育到底教些什么？在多年的性教育研究过程中，北京性健康教育研究会会长、首都师范大学心理学院副教授张玫玫发现，其实很多家长不知道。“性教育不仅包括生理卫生，它应该包括五大部分。”张玫玫说，“第一部分讲身体；第二部分讲性别，性别不是男女这么简单，它的内涵非常丰富，也包含孩子的自信、未来的社会适应等；第三部分讲关系，和同性、异性、长者之间的关系等；第四部分是安全，很多家长都非常关心、担心孩子的性安全，以前是女孩的家长很担心，现在很多男孩的家长也非常关心这个问题，怎么让孩子们有安全意识、能预防、遇事能很好地应对等，都是安全问题；最后一部分是审美，孩子从小就非常爱美，到青春期更追求美了，从追求个人的美到追求偶像的美、家长老师的美等，追求美不是坏事情，怎么追求美才最利于孩子的成长、不会带来伤害，也是我们性教育的重要内容。”

 

　　性教育的整体目标就是让孩子们成为健康、自信、快乐的男孩和女孩，为未来顺利进入社会打好基础。“从大的角度分，性教育包括生理、心理和社会三个方面，这可能和有些家长想的性教育内容大不一样。所以说它其实是孩子的素质教育，是人一生都需要的。”张玫玫说，性教育什么时间开始最好呢？越早越好。

 

　　中国教育学会原会长顾明远在该书序文中写道：“性教育是青少年儿童成长过程中不可回避的话题，这对身心健康乃至一生的幸福都至关重要。性教育是一个系统工程，应贯穿孩子的整个教育生涯：在幼儿园要教他们认识男生和女生之间的差别，学会保护自己；在小学，要增加生理、心理、道德、安全等方面的教育；到了初中、高中，就要告诉他们正确的两性关系及与异性相处的重要性、严肃性和责任性；进入大学，要向他们介绍爱情、婚姻和家庭等方面的知识。”

 

　　丛书专家指导委员会主任、北京青爱教育基金会（以下简称“青爱基金会”）理事长、教育部全国学校预防艾滋病教育专家组成员张银俊表示，随着新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》、国务院颁布的《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》及教育部颁布的《未成年人学校保护规定》的落地实施，“性教育”首次被正式写入法律条文，被纳入基础教育体系和质量监测体系。“我们在工作实践中发现，儿童接受科学系统的性教育应趁早，但实际上我们培养老师的速度远远跟不上实际工作的需求，所以青爱基金会还将不断出版教案集、示范课、展板等教育教学工具，促进性教育师资的专业化。”张银俊说，性教育的科学性和专业性成为目前急需解决的问题。

 

　　青爱基金会在性教育领域探索了近20年，在国家卫生健康委员会、教育部、中国疾病预防控制中心的指导下，录制了系统的《学校预防艾滋病和性教育》视频课程，丛书即是基于该视频课程内容所编写。中国中医药出版社副总经理张峘宇介绍，中国中医药出版社为该套书的出版配备了优质的编辑队伍。“同时，我们还邀请了中宣部质检专家对全部文字、插图等内容进行了严格审核把关，为青少年的健康阅读保驾护航。”张峘宇说。

 

　　“这两本书是给小学低年级和高年级的老师和家长写的，有些内容孩子自己看不懂，需要和家长一起看。”张玫玫强调，“家长是孩子性教育的第一任老师，这两本书给不知道该怎么对孩子进行性教育的家长提供了很多内容和方法，亲子之间可以边读边交流。”